民族团结手抄报,民族团结第一课活动素材,小学生民族团结教育

民族团结手抄报，民族团结第一课活动素材,小学生民族团结教育
　　
　　文字素材：小学坚持不懈抓好每年的民族团结进步教育活动，根据上级部门确定的主题和总体部署，我校紧紧抓住内蒙古自治区近年来发生的变化，激发和凝聚各族师生的自豪感和向心力，振奋民族精神，激发爱国热情，推动科学发展，促进社会和谐。
　　
　　新形势下开展民族团结进步教育是促进各民族团结进步的需要，是实践科学发展观的必然要求。一直以来富强路小学对民族团结教育活动高度重视，学校定期召开会议，研究民族团结教育工作，使民族团结教育活动落到了实处。
　　
　　为了进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生树立正确的国家观，民族观，树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。九月中旬，我校结合学校实际积极开展民族团结教育主题班会和德育课活动，让学生在学习中增强民族自豪感，提高民族团结意识。
　　
　　各班经过精心的准备，召开了卓有成效的主题班会，班主任老师结合实际为同学们生动地讲解了五十六个民族是一家的道理，将民族团结教育和爱国主义教育有效结合起来，班会主题鲜明，教育气氛浓厚。同学们积极、主动参与，展现了积极向上的精神风貌，主题班会收到了良好的教育效果。
　　
　　此次主题班会形式新颖，主题突出，寓教于乐。通过聆听真挚感人的民族先进人物故事讲述、学习满怀激情的民族歌曲，使学生们更进一步了解了民族团结的意义，进一步激励同学们继承和发扬中华民族的优良传统，增强光荣感和使命感。班会课和德育课结束后，同学们纷纷制作手抄报，加深了对民族团结重要性的认识。
　　
　　民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在青少年的心底扎下根成为学校的艰巨任务，富强路小学全体教师在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在孩子们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。
　　
　　活动方案：民族团结进步事业是建设中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。我国各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。有着56个民族的中国，始终保持着国家统一、和睦相处、和衷共济、和谐发展。以民族平等、民族团结、民族区域自治和各民族共同繁荣为核心的民族政策，是我们各民族始终遵循的方针政策。12月18日，郑州市惠济区南阳小学开展了“民族团结一家亲”主题教育活动，引导了学生进一步了解民族团结的意义。
　　
　　周一举行庄严的升国旗仪式中，四二班学生代表围绕民族团结的主题进行了精彩的宣讲，进一步激发了学生们的爱国热情，坚定了大家维护民族团结、社会稳定的信心和决心，营造了民族团结教育的良好校园氛围。
　　
　　各班利用班队会详细生动的介绍了每一个民族的特色，以及各民族的习惯，通过讲民族团结小故事、制作手抄报和演讲活动，教育学生要相互学习，相互包容，共同进步。
　　
　　此次活动不仅激发了学生了解民族文化的兴趣，而且提高了学生民族团结意识。学校将继续把民族团结作为维护社会稳定、促进学校发展的大事抓实抓好，继承优良传统，开创各族师生团结友爱、和睦相处、互帮互助、共同发展的新局面，全力构建和谐校园，使民族团结之花开遍校园内外。
　　
　　素材方案民族一家亲：近日，笔者在叶城县第四中学看到，由各民族师生共同参与的“道德讲堂”、“少先队活动课”“模拟法庭”等歌唱民族团结好的系列主题活动相继在各班上演，各族学生以“民族团结一家亲”为主题，纷纷上台表演，或唱民族团结歌曲、或跳民族团结舞蹈，或互学各民族语言，通过形式多样的活动，让师生真切感受到“民族团结一家亲”的真挚情谊，从内心深处感恩社会主义大家庭的温暖。
　　
　　“作为一名中学生，在校内我要与各族学生互相团结，互相帮助，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事，以实际行动争当民族团结小标兵。”叶城县第四中学学生章万法表示。
　　
　　“民族团结是我们各民族的生命线，我们要与各族同学和睦相处，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像爱护自己的生命一样珍视民族团结，各族学生心连心、手拉手，共创美丽和谐的社会。”在高一年级的艾力非达·艾尔肯同学认为,民族团结就应从身边的点滴小事做起，以日常生活中的一小步，带动和影响整个社会民族团结的一大步。
　　
　　今年以来，叶城县各学校在民族团结进步年活动中，以“共居、共学、共事、共乐”为主线，充分利用校园广播、橱窗、板报等媒体，大力宣传民族团结好故事、好少年；开展“我身边的变化”演讲比赛，用演讲的形式讲诉各族干部群众身边的发展变化；开设“民族团结手拉手”活动，鼓励民汉同学互送关怀、互送温暖；进行国旗下的讲话、专题讲座、主题班会、故事讲述、歌曲传唱等内容丰富、形式多样的主题实践活动，全面贯彻党的教育方针和民族政策，宣传普及民族团结常识，把民族团结教育与实践活动结合起来，使广大师生在互帮互助中体验和领悟民族团结的真正内涵。
　　
　　如今，在叶城县各学校校园内，一批关心民族团结教育事业的先进教职工、优秀同学不断涌现，民族团结的感人事迹层出不穷，民汉师生相互尊重、信任，互相帮助、学习的良好风气已悄然形成。
　　　　　　
小学民族团结进步活动月活动方案
　　
　　一、指导思想
　　
　　深入贯彻党的十八大，十八届三中、四中、五中、六中全会与习近平总书记系列重要讲话精神，全面落实相关要求。组织开展系列民族团结进步宣传教育活动，扎实做好民族团结进步创建工作，切实强化民族团结意识，牢固维护民族团结的思想防线。
　　
　　二、活动内容
　　
　　九月为我们的民族团结宣传月，德育处根据相关文件要求组织开展了“民族团结主题教育”系列活动。各班围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。
　　
　　周一由二年级一班做国旗下讲话，本班就“民族团结，从我做起”进行了国旗下讲话。同时也在主题班队会进行形式多样的关于民族团结的活动。有些班级通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解;有些班级则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处，
　　
　　规划方案《小学民族团结进步活动月活动方案》(https://www.unjs.com)。学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。同时在此次活动寓教于乐，使学生形成了民族团结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。各学科老师有机渗透民族团结教育。例如：音乐课上，音乐老师组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，以此来充分展现各族人民团结统一、共创和谐的精神面貌。
　　
　　三、活动图片
　　
　　四、总结与反思
　　
　　通过国旗下讲话，主题班队会的开展来宣传民族团结教育，起到了很好的效果，使学生能够了解基本的民族风俗，民族的分类。也在校园内开展了学生之间，师生之间的交流活动，使得师生能够做到“工作在一起、学习在一起、生活在一起”，达到了“交流思想、情感、文化”的目的。
　　
　　活动的精心开展，在现阶段看来起到了非常好的作用，但仍要不断的进行回头看，发现问题和漏洞及时地改正，也会在日后中的各学科不断渗透民族教育知识，使民族团结深入人心。
text-align: right;">　　text-align: right;">　小学德育处
　　
text-align: right;">　　2018年9月01日
　　
　　手抄报：
民族团结，一家亲，“不论是工作还是生活上遇到困难，我们一家人都会一起商量解决，我也相信我们一定会共同创造更加美好的明天。”